competènciesbà siques Curs 2018 - 2019. 5.557 (6,8%) Alumnes i centres que imparteixen quart d’ESO a Catalunya Centres Alumnes Ensenyament públic 564 (52,2%) 47.160 (62,9%) Ensenyament concertat i privat 516 (47,8%) 27.779 Matemà tiques (n actual=65.441) CientificotecnològicaSónles competències bà siques de 4t ESO del 2019, full de respostes (matemà tiques). No sé que més posar em diu que la desciprció és molt curta però jo crec que. CRITERISGENERALS D’AVALUACIÓ DE MATEMÀTIQUES 1r ESO COMPETÈNCIES PER ÀMBITS % COMPETÈNCIES CRITERIS D’AVALUACIÓ INSTRUMENTS I ACTIVITATS D’AVALUACIÓ COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L’ÀMBIT MATEMÀTIC 80% Dimensió resolució de problemes Observacions a l’aula. WIMS. Carpeta d’aprenentatge. majorpes a l’adquisició de la competència matemà tica i competències bà siques en ciència i tecnologia. La competència matemà tica, reconeguda com a clau per la Unió Europea, es desenrotlla especialment grà cies a la contribució de la matèria de Matemà tiques. L’activació de la competència matemà tica suposa que l’alumne és capaç
Competènciesbà siques 14 Competències transversals 16 1. Competència comunicativa lingüÃstica i audiovisual 16 2. Competència artÃstica i cultural 19 3. Competència del tractament de la informació i competència digital 20 4. Competència matemà tica 22 5. Competència d'aprendre a aprendre 23 6. Competència d'autonomia i iniciativa