Conel fin de facilitar a mi alumnado el estudio de la EBAU, he elaborado algunos de los estándares de aprendizaje a partir de diversos materiales. En principio,

ExamenPCE UNED Historia de España – de Test + desarrollo TIEMPO: 90 minutos. La prueba consta de tres partes: 1.- Bloque de preguntas objetivas (30% calificación). 2.- Desarrollo de un tema: Desarrollo del conjunto y cada una de las partes del tema preguntado. Formulación ordenada de motivos, causas y efectos.

primeraevaluación. PRIMER EXAMEN (temas 2-5) El examen tendrá un formato lo más parecido posible al modelo de selectividad, no puede ser un calco completo puesto que HISTORIADEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º DE BACHILLERATO MARCO LEGAL DEL CURRÍCULO PARA BACHILLERATO Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación para cada una de las materias comunes y de modalidad del bachillerato son los establecidos en el Anexo II del Real Decreto 1467/2007, de 2 de
EA5.1.1. Resume los cambios que experimentan las relaciones entre España y Francia desde la Revolución Francesa hasta el comienzo de la guerra de independencia. Portada. Pág. 116 Actividades 1 y 2. Pág. 119 Actividad 3. Pág. 120 Actividad 4. Pá. 122 Rúbrica para la evaluar: - Cuaderno del alumnado. - Trabajos en escritos. EA.5.1.2.
EVALUACIÓNPARCIAL DE HISTORIA. Estudiante: _____ Curso: Segundo Año de Bachillerato Técnico Paralelo: “A” Fila: _____ Fecha: _____ Quimestre: I Parcial: II Docente: Lic. Estimado estudiante: Responder las preguntas de acuerdo a los temas estudiados y los criterios establecidos en clases.
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1- Escribe 3 personajes más sobresalientes dentro del movimiento de la Revolución Mexicana. 2.- Escribe 3 personajes más sobresalientes dentro del movimiento de Independencia de México. 3.- Nombre de quien fuera presidente hasta 1876, y promulgó la Constitución de 1857. Su frase más representativa fue: “El respeto al derecho ajeno es
21 Las revoluciones de 1917 en Rusia: de febrero a octubre 2.2 El Marxismo y el Anarquismo como ideologías del movimiento obrero. Principios fundamen-tales de cada uno de ellas 3. Responde las siguientes preguntas 3.1 Define SdN (0,5) 3.2 Objetivos fundamentales de los sistemas bismarckianos (0,5) 3.3 Define República Federal (0,5) QLk0j.
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